生徒ストーリー vol.8

「わかる」から「解ける」へ―中1で数学が得点源に！

今回紹介するのは、額中1年の生徒。春から中学生になり、4月から数塾で数学の指導をスタートしました。

入塾当初は、小学生気分が抜けきれず、

• 勉強の習慣がない
• ノートの取り方や復習の仕方が分からない
• 授業中も質問には消極的

という状態。

こちらが「大丈夫？」と声をかけても、「大丈夫です」と答えるものの、表情からは"わかっていない"が伝わってくる...そんな様子でした。

板書と演習で、"見て理解する"をサポート

この生徒は「聞いてわかる」よりも「見てわかる」タイプ。
そのため、

• 板書を丁寧に進めながら、ひとつひとつ理解を確認
• 解き方をノートにまとめて、類題での再現を練習
• 解けるようになったら本格的な演習へ

間違えた問題は、

• どこで間違えたのかを一緒に分析
• 自分のつまずきやすいポイント（約分忘れ・符号ミス）を意識して解き直し

宿題では、その日にやった内容を毎日復習できるように設定。
1週間後の授業では、宿題の確認と、分からなかった問題の解説を行い、解き方を"自分の言葉"で説明できるように練習していきました。

数学92点！得点源へと成長

1学期の定期テストでは、

• 数学：92点（平均59点） と圧巻の得点！
• 国語：63点（平均63点）
• 社会：63点（平均62点）
• 理科：56点（平均53点）
• 英語：64点（平均73点）

苦手意識のあった数学が、得点源に変わるまでに成長しました。

これからの課題と提案

数学が伸びた一方で、他教科にはまだ課題が残っています。

現在は、勉強の仕方そのものを身につけることが必要な段階。
そこで、日曜のオプションコースもご提案中です。

「わかる」だけで終わらせず、「できる」「自信が持てる」へ―これからも、ひとつひとつ着実に成長を支えていきます！