生徒・保護者の声

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中2男子(4)

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか?
本人の気持ちがいい方向へ変わったようです。

②今後の目標(志望校)は何ですか?
明倫高校よりも、上に行きたいです。

③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
とても分かりやすくていいです。

〔授業の進行について〕
学校よりはやいので学校の授業では復習になるのでいいです。

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕
自習室を使わせていただいて少し机に向かう時間が増えました。
「自習室」は本当にありがたいです。

〔通い始めてからの変化〕
にがて教科が好きな教科に変わって、自学の内容も"濃い内容"になったような気がします。

中3男子(9)

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか?
楽しそうで良かったです。

②今後の目標(志望校)は何ですか?

③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
理解しやすく、楽しい。

〔授業の進行について〕
丁度良いそうです。

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕
落ちついて物事に取り組めています。

〔通い始めてからの変化〕
時間調整がうまくなりました。

中3男子(8)

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか?
分かりやすく予習ができる。

②今後の目標(志望校)は何ですか?
泉丘高校

③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
分かりやすくて、勉強の仕方や、予習の仕方などが分かって、家での勉強で、しっかり役立つ。

〔授業の進行について〕
遅くなく、速くないから分かりやすい。

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕

〔通い始めてからの変化〕
勉強の仕方がわかってきたような感じがします。

中3女子(6)

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか?
本人が楽しく通っているので、うれしく思います。

②今後の目標(志望校)は何ですか?
錦丘高校

③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
分かりやすい

〔授業の進行について〕
予習を先にやっているからいいと思う。

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕
少しずつ勉強する習慣がついてきているような気がする。

〔通い始めてからの変化〕
授業がわからないということが無くなった。

中3男子(7)

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか?
毎週楽しみに通っています。
家からの距離も近く、親以外から教えてもらうという緊張感も少しあり、やる気が出るようです。
宿題にも自分から取り組んでいます。

②今後の目標(志望校)は何ですか?
学校の宿題以外の学習に前向きにとりくみ、一定量をこなすこと、ケアレスミスを減らすこと。

③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
学校よりも少し先取りできる事が、本人には嬉しくやる気が出るようです。
美人の先生が優しく教えてくれるといつも帰宅後楽しそうに話してくれます。
◎学校の算数の授業が楽しく感じてきました!

〔授業の進行について〕
少し鈍感な所がある息子ですが、はやすぎる、ついて行けない、等々は感じていないようです。
どんどん予習(学校の)をしていきたいと言っています。
◎少しゆっくりに感じます。(もっと早くてもいいと思うこともある)

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕
塾の宿題に自分から取り組み、週末のうちに終わらせるという彼なりのルールがあるようです。
自分で行動をおこすことが出来るようになった事は大きな変化だと感じます。

〔通い始めてからの変化〕
上にも書きましたが、自分から誰に言われずとも学習しようとする事が増えています。
今までは「~やったの?」と聞かれてから行動する方が多かったので、本人が通塾を前向きにとらえているのだろうと思います。

中3女子(5)

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか?
学校の授業がわかりやすくなりました。

②今後の目標(志望校)は何ですか?


③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
1つずつ進んでいくのでわかりやすいです。

〔授業の進行について〕
予習ができるので学校での授業が受けやすいです。

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕
以前より数学に対する苦手意識がなくなったように思います。

〔通い始めてからの変化〕

中2男子(3)

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか?
数学の苦手意識がなくなってよかった。

②今後の目標(志望校)は何ですか?
桜丘高校

③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
分かりやすくて楽しい

〔授業の進行について〕
ちょうどよい

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕
勉強と部活、余暇を自分でうまくコントロールしながら生活出来ています。

〔通い始めてからの変化〕
数学に自信が持てるようになったと思います。

中3女子(4)

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか?
分かりやすくて、楽しい。

②今後の目標(志望校)は何ですか?
泉丘高校、二水高校

③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
ほぼ個別だから、分からない所もすぐ知れて、分かりやすいし楽しい。

〔授業の進行について〕
勉強する所が学校よりはやいので、予習となり、学校の授業でさらに理解出来る。

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕

〔通い始めてからの変化〕
まだ数回なのでわかりませんが、楽しそうに通っています。

中2女子(2)

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか?
自分の苦手なところが少なくなって、自信がついた。

②今後の目標(志望校)は何ですか?
数学90点代、それ以外は80点以上をとる(定期テスト)

③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
分からない所を中心に具体的に教えてもらえるので、理解しやすい。
予習が授業より先のことをするので学校で分からなくなることがなくなった。

〔授業の進行について〕
少し先のことをしているので学校の授業でもより理解できるのでちょうど良いと思う。

④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕
塾と家が近くなったので学校が終わってから自習室を利用して勉強することが多くなりました。

〔通い始めてからの変化〕
数学の点数UPはもちろん、他の教科も少しずつ点がとれる様になってきました。
本人もわかる、理解が深まっていくのが楽しそうです。

小5女子(1)

①数塾に通ってみて、通わせていてどうですか?
まだはじめたばかりですが、本人はよろこんで行っています。

②今後の目標(志望校)は何ですか?
星稜中学校

③生徒さんの声
〔授業の内容について〕
わかりやすいというています。

〔授業の進行について〕


④保護者様の声
〔お子さんのご家庭での様子〕
もともと自分で勉学にとりくめる子です。
しかしけっして理解力のはやい方ではありません。
また、わからないことを積極的に「わからない」といえないのではないか?と心配しています。

〔通い始めてからの変化〕
宿題にも積極的にとりくんでおります。

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